文/迷路不迷途

公司請一位業(yè)內(nèi)資深的老專家來授課，安排我開車去學(xué)院門口接他。

我于約定時間提前10分鐘左右到達(dá)，老專家已提著雙肩背包，站在學(xué)院樓下，鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，我趕緊上去，一邊請教他，一邊順手要幫他提包，老專家擺擺手，說：“不用，待會講課用的東西！”

老專家給我們上了一堂生動別具、饒有趣味的交通安全基礎(chǔ)課程。

當(dāng)講到“道路橫斷面和道路線型”章節(jié)時，老專家不急不慢地從背包里提出一個塑料帶，從里面拿出估計(jì)是他孫子的玩具，在會議桌上鋪開，用小玩具汽車擺在車道上、用“奧特曼”當(dāng)行人、用不同顏色的長條塑料蓋子當(dāng)“綠化帶”和“人行道板”，通過不同的變化，聲情并茂地向我們解釋“路權(quán)”、“機(jī)非共板”、“道路輻數(shù)”等概念，將一些原本枯燥乏味的內(nèi)容，竟別開生面地展示出來，令在座參加培訓(xùn)的同事們記憶深刻。

后來，又講到“限高龍門架”設(shè)施創(chuàng)新課題時，老專家又小心翼翼地從背包里拿出另一個塑料袋，打開后竟是一堆用紙纏上透明膠帶糊起來的各種部件，很快被組裝成一套惟妙惟肖的“限高龍門架”，在座的都由衷地敬佩老專家的敬業(yè)、愛崗精神。

天熱的午休時刻，非專業(yè)的同事原本都會是聽得昏昏欲睡，而老專家娓娓動聽的兩個小時授課，大家竟奇跡般精神抖擻，滿眼透著求知的興趣，可能是老專家獨(dú)特的人格魅力，和生動有趣的授課方式，令大家興趣盎然。

老專家在授課中，反復(fù)提到的四個字“敬畏之心”，對待學(xué)問、對待專業(yè)、對待交通安全、對待交通設(shè)施，都應(yīng)秉持一顆“敬畏之心”，才能虛心地探究其中的規(guī)律，才能把事情做好！這個觀念影響了我們那一批同事。

事隔多年后，一些老同事聚會，聊起那位授課的老專家，仍是記憶猶新，紛紛豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地由衷敬仰。